bsp; 意思就是说,不赞同并列的安排。
几位老师商量了一下,最终给出一个结果,拿着作品出去的时候,评委老师都没有急着宣布排名结果。
因为到这个时候,结果不重要,重要的是他们真的很优秀,画出如此优秀的作品。
其中有一个评委老师询问亚瑟为什么会画这幅作品,亚瑟没有多想,笑着说道;“有感而发吧,生活中需要去阐述爱的人和物有很多,最近我经历了一段,我觉得很特别,所以很想表达出来。”
他没有细说是什么,但是能让他发出一阵关于爱情的感慨,那显然是情感方面有了一些情况。
又有老师询问珍妮,珍妮作品中,是一个女人的背影,在女人面前有一个小女孩,小女孩笑着想让那个女人抱,看不清那个女人的面部表情,只能从小女孩的表情中透露出,那个女人的身体有些僵硬。
珍妮解释,那是她和她母亲,她在记忆中,和父亲极少亲近,但是她很爱她的妈妈,可是妈妈也不怎么和她亲近,所以她想去和她妈妈亲近。
一幅作品,虽然只是一个画面,却也有可能会透露出一段人生的缩影。
珍妮描绘的也是孩子和母亲的感情,她画的很好,那个背影却有几分淡漠和冷硬,更让人心疼小女孩。
再让秦宁讲述她是如何画出她的作品,她笑着指了指自己的肚子。
“我当初学画画,就是想学好一些技巧,来表达我想表达的内容。我画这幅画,也算是给我自己一个交代,不忘初心。
我很爱我的孩子,所以我就把它们描绘出来。”
简单又直白的理由,像小学生的回答。
有些时候,一幅作品中很多东西,可能从视觉上看不出来,但是从陈述者的故事里却能发现奇妙之处。
就如珍妮的作品,刚开始看那女人背影有些冷硬,可是听过珍妮的故事,大家同时对那个背影有了几分同情和别样的情绪。
亚瑟的作品可不就是他的内心独白,而秦宁的作品可不就是她自己的生活阶段,他们讲述他们的故事,而因为喜欢那些故事的人,也会喜欢那些作品。
当工作人员把奖杯都拿过来,评委老师才上前来宣布排名。
第三名,是珍妮。
主评委的两位老师上前,给她颁发证书,把奖杯送到她手里。
珍妮在输赢很计较,想着第三名,第一反应就是妈妈要知道了,肯定又要生气了。
但是听着其他人的祝贺,她还是扬起笑脸。
还有第二名和第一名,大家都望着讲台,不知亚瑟能否三冠,若是他真的三连冠,这绝对是一段传奇。
几位老师猜到众人所想,说大家表现如何优秀,反正废话和客套话说了不少,可是最终的名次还是没有出来。
有人就急了,莫莉在台下还在开玩笑,亚瑟要是拿了三连冠,那就是升级成为她的男神。
也有人调侃简,“简,你觉得亚瑟能三连冠吗?”
“哎,亚瑟要是拿了奖,一定要请我们去吃饭,我都等着呢。”
“啧,亚瑟得了三连冠,不仅能拿到丰厚的奖金,还能说创造了一段历史。”
“……”