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第 30 章 教书育人

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    自天子以至庶人,壹是皆以修身为本。

    其本乱,而末治者否矣。

    其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。

    ……

    还好王虚之前对传统哲学和文学比较感兴趣,而且也花大力气精读过,用了几天的时间,他终于完成了《大学》的誊写。

    由于当时也没有进行过刻意的背诵,以至于他几乎是在冥想中完成了对《大学》整篇的记忆搜索和整理。

    写完《大学》之后,王虚很有成就感的兴奋了好几天,还让卫老五在望月城里建起了学堂,而他自己也在城主府里办起了学堂。

    王虚让卫老七去咸阳城向老夫子借书,说是要替老夫子进行化民教育,据说老夫子很是高兴的给卫老七准备了一大车的书籍,而且是每样一册都不带重样的,让卫老七回去大量刊印,务必让望月城人人知书达理,造福万民。

    虽然卫老七也是经历过大风大雨的人,但是能被老夫子接见,他就如同见了皇帝般激动,回到望月城后到处吹牛,逮着人就说一遍,到后来人们再见到他时几乎都是如看到瘟神般的逃走,只留下卫老七一人淡淡的哼着他那句知名的口头禅,无趣的人们,没文化真可怕。

    王虚看到这些书后,也是一连兴奋了好几天,其中就有孔老夫子亲著的五经,《诗经》、《尚书》、《礼经》、《乐经》、《易经》、《春秋》。

    他在城主府建了一个大书库,又借着这股强烈的兴奋劲儿,一连写出了,三字经,百家姓,千字文。

    由于印刷技术望月城还没有,他就在全城找来读过书能写字的人,进行一册一册的抄写,一边让卫老六用最快的速度搞来印刷技术和造纸技术。

    很快博大精深的文化种子,就在望月城里生根发芽了,也受到了各族子弟们的追捧。

    学堂很快也分成了两种,一种是教大人的,一种是教小孩子的,而王虚写出的三字经、百家姓和千字文,由于读起来朗朗上口,受到了一时无两的热捧。

    王虚还要求有职位的必须学习认字读书,从此也结束了人管人口传事的时代,从而形成了纸质化的法令和条文,真正的进入了新的文明。

    王虚的城主府里,则是只教小孩子,他把除了卫老六这个科技狂人外的其他卫氏兄弟的孩子都拉了过来,加上一些周边邻居的孩子,王虚让城主府里书库的大总管欧阳浩白老先生兼职做起了育儿教育。

    卫老六至今未婚,不过听说也快了,卫老六的事迹也颇为传神,有一天他心血来潮的做了个孔明灯坐了上去,还真让他飞到了高空,但是不出意料的,他掉了下来,还好是掉进了月牙湖,只是水对于旱鸭子来说是要命的,结果碰到一个商船经过,不出意料的他被商船家的女儿救了下来,卫老六幸福而疯狂的春天也就由此开始了。

    王虚不敢自称夫子,因为大家都知道夫子只有一个人可以用,师尊这个称呼他也没有用,他自称老师,还明文规定,只要在望月城教书的都要用这个称呼,于是乎他无意中创造了一个新职业,望月城老师行业。
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