亮上修院子,自己生活,然后请爸爸妈妈来做客,怎么今天一说自己一个人,就哭成这个样子。
不说话,不发出声音,只是眼泪大颗大颗的掉。
“田田?”曲鹤清摸着女儿憋红的小脸,有些慌张,不知道这是怎么了。
然后,曲田田咬住了嘴巴,挣脱爸爸抓着自己的手,将手摁在爸爸的脸上,“你们是不是很害怕?别怕,我答应要弟弟妹妹。”
如果自己一个人了,她会害怕,爸爸妈妈肯定也会很害怕。
如果自己身边有弟弟妹妹,爸爸妈妈肯定就不会害怕了,那她,她估计也不会害怕了。
关注点有些歪的田田,终于忍不住,趴在爸爸的肩头哭的伤心。
今天怎么了?
为什么要说离开的事情?不能一直一直在一起吗?
以及,能不要弟弟妹妹,妈妈能给自己生个哥哥或是姐姐吗?
梅梅,你能不能给我一个哥哥或是姐姐?
就像曲鹤清和田新梅发现,女儿的记忆力好像特别好之后,两个人还特意准备了一下,才开始试探一下,女儿的记忆力到底是什么水平。
然后,他们目瞪口呆。
如果把曲昱田接触的东西分为三类,图画、声音和动态场景,那么小姑娘对声音的记忆力最差,图画的记忆力最好,动态场景的记忆力在中间。
可是,田田对声音的记忆水平,就已经是只要用心听两遍,就能完整复述,哪怕有一些音在听的时候没听懂,她也能模仿出那个腔调,把音“复制”出来。
这个,就是田田记忆力最差的部分,可想而知,田田对图画的记忆力,强到什么地步。
所以,这是夫妻两个第一次接触,儿童版的过目不忘是什么样子。
之前教田田背古诗认字的时候,还没有发现这个问题。因为之前主要是他们教,然后到时间检查田田的记忆情况,这有一个完整的时间差,所以,他们也不知道,田田是当时就记住了,还是有记忆时间,反复叠加印象的结果。
现在,这个问题就有解释了,田田根本不是他们想象的那样,学完古诗或是字,还会再捧着小图书复习一遍,然后在父母检查之前,记下来这些内容。
人家分明就是,当场记下来,然后就乐颠乐颠的去玩了,等父母来抽背的时候,再调出记忆片段,完美应对。
曲鹤清和田新梅对视一眼,看到彼此眼底的诧异之后,夫妻两个分头去搬了不少书过来,和田田的故事书图画书不一样,这些是他们看的,全是字的大厚本那种书。
随便翻到一页,曲鹤清拿笔画了一句生字比较多的话,让田田过来记住,等不明所以的田田点头之后,把铅笔给她,让她画出来。
结果,只认识“的”字的小姑娘,像是画画一样,把这些字连排版位置都没有动,就重现在纸上。
因为田田不认识这些字,没有办法写出字的间架结构,像是画画一样涂出来的字,看起来有些飘有些奇怪,但曲鹤清能一眼认出来,这是对的。
这种能力,是不是有点过了?
曲鹤清活了近三十年,只见过一个和田田差不多能力的人。
那也是一个从外地来到北疆的老先生,建国之后因为成分不好,被打折了腿,守着的书也被烧的一干二净,后来不知道怎么逃到北疆,就在村子里留了下来。
前几年,有文化局提着礼品来拜访老先生,一是问问老人的生活如何,他们来送送温暖,二是想问问当年那些书,还有没有剩的。
说来惭愧,错误发生后难以弥补,孤本变成烧火纸,这该怎么办?
哪怕老先生身上的委屈已被洗干净,看到这些年轻的后生,他还是摇了摇头,说书已经烧干净了,一切都没有了。
曲鹤清小时候经常帮腿不好的老先生背水,算是老先生在村子里关系最亲的人了。
知道这事之后,他担心文化局的人难为老先生,特意过来看看,结果老先生把那些人打发走之后,就把曲鹤清唤过去,拿出了很多装订好的新书。
老先生让曲鹤清,等他故去之后再把书捐掉,书是无辜的,但是他因为这些书,失去了妻儿,失去了家,失去了腿,他没法在活着的时候,把书再拿出来。