29.第29章

;  她也笑了：“为什么要找他啊？”

    梁冰冰哈哈大笑，“因为他记忆力好，背辩词快啊……”

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    学长们都是辩论爱好者，在大学里也继续参加比赛什么的。相比已经在大学里历练过几年的他们，如今辩论社的几位辩手就显得有些弱了。

    相比胡小玫的班主任，学长们反对早恋的理由显然精彩多了！即便，当年他们在星海高中读书时，恋爱也谈得如火如荼的……

    作为反对早恋的一方，其实难度高得多，毕竟，支持早恋更能引起在场学生们的共鸣啊！

    学长们的立论很简单，只有三条，所有的辩论，都是围绕这个展开。

    首先，早恋的高中生到底懂不懂爱情？虽然也有很多例子，有人高中、初中甚至小学开始谈恋爱，最终走入了婚姻的殿堂。但是，大多数早恋的人，最终还是分开了。这并不是说早恋的高中生一定不懂爱情，然而也并不是爱情就能决定一切的。地域、家庭、志向、生活态度都可能阻碍了一个人追求爱情的脚步，这些是高中生无法考虑到的。

    一位学长激动地辩驳：“你们所谓的爱情，或许只是笑靥上一对迷人的眼睛、篮球场上的一抹剪影甚至是有意无意的一个眼神所引起的冲动，这冲动本也无可厚非，但是以此来说明爱情，未免太早了些！”

    其次，早恋到底会不会影响正常的学习生活？

    这次换了一位学姐，她娓娓地问大家：“刚刚跟男女朋友手牵手漫步校园小路，你敢保证下一秒你就能全神贯注地投入紧张地学习中？回家路上要不要聊聊今天的趣事并且互诉衷肠一不留神就晚了很久？”

    因为，仅仅是这些单纯美好的小幸福，也要耗费很多的时间和精力。

    如果不能保证在完成了课业的基础上，时间充裕同时还精力过剩，那就要好好思考一下，究竟是不是应该把这个小幸福，稍稍往后推一推的好？如果保证了自己能够处理好学习与恋爱之间的关系，也应该考虑一下，对方是否跟你一样也能够在这两者间游刃有余。

    最后，是否值得为了早恋而牺牲掉包括学习在内的很多东西？论证了前两点后，学长们没有再正面强攻早恋，而是举了两个例子，说明高考的意义。

    他们以过来人的经验证明，对于绝大多数的人，高考都是掌握自己命运的最好的机会。在这个机会面前，任何其他的牺牲都是不值得的，包括为了爱情。毕竟，爱情不能没有面包，而没有面包的爱情是可悲的。

    台下的高中生们，甚至许多老师，都听得聚精会神，引人入胜！掌声几乎没有停过！

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    梁珏作为一辩，背完了最开始的正方辩词，就一直坐着，再没起来过。

    梁冰冰还特意借了个相机，要给他拍照呢，梁珏背辩词时，她正忙着调试相机，等到他坐下了，才举起相机，然后就……

    反方辩词如此精彩，正方自然节节败退，自由辩论环节，更是有一边倒的趋势。

    这时，梁珏终于站起来，慢悠悠道：“我来随便举一个例子：我大堂哥高中谈恋爱，他和那个女生感情特别好，但是家里极力反对，严令分手。结果，他现在30多岁，怎么都不肯谈恋爱结婚，家里怎么威逼利诱都没用……如今，我二堂哥早恋的时候，全家上下没有一个人敢反对……

    这么一说，场上场下都笑了！

    梁珏总结一下：“所以，不恋爱的人锻炼不到爱人的能力，我想，没有人会真正介意爱情来得过早，而如何处置这份感情才是更重要的问题。”

    杨沫对着梁冰冰感慨：“你们家原来兄弟姐妹这么多？”

    梁冰冰笑瘫了：“当然是编的了，这你也信！”

    杨沫：“……”

    梁珏帮正方拉回了一点场面，旁边的二辩选手受到感染，也站了起来，也许有点紧张，她结结巴巴说：“不恋爱，不一定学习就能好；恋爱了，也不一定学习就会差。你看我们的正方一辩梁珏同学，他有十几个追求者，学习还是非常好！还获了很多竞赛大奖……”

    梁珏：“……”

    终于到了总结陈词的阶段，孟飞站了起来。

    这一场辩论，孟飞一反作为二辩、三辩的常态，而是作为四辩出场，自由辩论环节站起来的次数也不多，整个人神情有些滞涩凝重。

    他站起来说：“我以亲身经验来总结，恋爱是人生中一个非常重要的过程……”

    听完这一句，杨沫就冲出了阶梯教室，她要去找胡小玫来看啊！