,只见他挠着头发思索着。
马文才还没有离开教室。
这倒奇怪了。他这回没去蹴鞠场踢蹴鞠,留在教室做什么?
只见马文才正持书阅读,他不想在课业上继续输给郭明月。也是,马文才一向心高气傲,在哪里跌倒,他就在哪里爬起来。他不认为自己会一直逊色于郭明月。
梁山伯和祝英台也在学习,他们两个学习的动力一向很足。梁山伯是为了前途,民生和治水在奋斗,而祝英台则是为了证明自己,证明女子不逊色于男子,证明女子不是无才是德,女子也可以学习、读书。
荀巨伯和宋聪也很努力,荀巨伯曾经说自己没什么志向,简简单单一个七品小官就可以满足他了。但郭明月认为不是如此,只是荀巨伯不愿将还未实现的理想诉之于口。荀巨伯他课业成绩排名一直上游,学习也不落下任何一课。
这边,方家渊终于停住了挠头的动作,他做了一个决定,他站起来,从后排走到郭明月这一桌,他询问郭明月:“明远,这本《论语》里面孔子说的这些话我一直百思不得其解,我想……你能帮给我解答吗?你一向解说的很好。”郭明远学习好,这是众所周知的,所以方家渊有疑惑总是来寻找郭明月,让她解释给自己听。
郭明月接过方家渊手中的书,她指着方家渊勾画出来的问题反问道:“‘圣人,吾不得而见之矣;得见君子者,斯可矣。’这段话难道你不知道?”
方家渊指着书本中勾画的字:“你再看下面!”
郭明月继续念着:“‘善人,吾不得而见之矣;得见有恒者,斯可矣。’”
方家渊言:“继续念!”
郭明月无奈,只有继续念到:“‘为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣。’”郭明月合上书,“这句话你……不懂?”郭明月很肯定方家渊知晓此话的意思。
方家渊没回答,他亮着眼睛连连点头赞道:“明远,你念得真好!”方家渊见郭明月快要翻脸,连说出他的真正疑问:“明远贤弟,为何孔子会如此说呢?”
郭明月闻言笑曰:“家渊兄,你说——孔子所处的是什么年代?”
方家渊恍然大悟道:“对呀!春秋战国时期!就是春秋战国时期!”
郭明月莞尔道:“是呀,春秋末期,礼崩乐坏,在这个社会背景下,孔子也难以找到他理想中的圣人、善人……他能看到君子和有恒者,就已经心满意足了!”
每日课后,这样的场景都会出现,有时候梁山伯等人也会加入进来讨论。
马文才看似在认真读书,其实也有在竖耳倾听着。郭明远与方家渊的交谈,连马文才都被吸引住了,沉浸在郭明月清亮的声音和每一句话都饱含深意的解说中。
但是,马文才没有加入他们的谈话,马文才拉不下面子,也低不下头,他硬撑着。他却不知,自己独自学习,跟有志同道合之人一同学习的学习效率,是完全不同的。
郭明月一读书,便忘了周遭一切动静,而方家渊却察觉到了马文才的松动,不过方家渊心想:马文才这厮太过危险,为人阴狠,还是少接触他为好。